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1、管理专家：张九元有《儒学智慧与魅力领导》、《领导力与管理艺术》课程
2、张九元先生：清华大学总裁班特聘教授，北京大学人力资本研究所研究员，中华龙商学院院长，中国管理研究院研究生院院长，中华职业教育社职业指导中心十佳通用管理讲师，中华培训网、时代光华培训机构等特约专家，中国总裁培训网金牌讲师，影响力教育集团2010年度最受欢迎讲师。
3、清华大学、北京大学、人民大学、四川大学、郑州大学、中山大学、地质大学、华中科技大学、福建行政学院；中国移动、新疆移动、天津银行、中国乐凯、中国一汽、中国二汽、江淮汽车、潍柴动力、重庆烟草、中国国际航空、中国华电、华北电力、华中电力、南方电力、安徽电力、华北空管局、华北石油、中海油、黄河集团、汾酒集团、融创集团；河南安阳市政府、北京怀柔区政府、河北迁安市政府。
4、代表作有《整合经营》、《虚拟经营》、《特色经营》、《永续经营》等。《简约管理》、《稳健经营》出版在即。主要演讲和内训专题有《简约管理》系列、《稳健经营》、《国学智慧与卓越团队执行力》、《人力资源管理的五字真经》、《职业经理人的素质修炼》、《管理者角色定位与能力发展》、《良好沟通与卓越团队》、《儒学智慧与魅力领导》、《领导力与管理艺术》、《国学应用和现代企业管理》等。
1、1，陈兆杰朴道书院专家、文化学者
2、专长领域：战略规划
企业定位
领导力
团队建设
3、陈兆杰老师时代光华管理培训网特聘讲师、香港光华管理学院特聘讲师；北京大学民营经济研究院研究员，朴道书院专家、文化学者，蒙代尔国际企业家大学客座教授，北京慧思杰国际培训咨询机构高级合伙人，中国大陆中国式管理专家，领导学、成功学、人力资源管理专家，著名管理、营销培训师。中原通讯集团创始人、总经理，TCL培训经理。曾担任过中国著名民营企业、大型股份制集团公司、培训咨询管理公司的人力资源总监、培训总监及副总经理等职，。兆杰先生自幼负笈求学，博览群书，熟读易经、道德经、论语、庄子、孟子、孙子、韩非子、鬼谷子等先秦诸子百家乃至宋明理学等中国国学经典，充分领略了国学之精髓，并成功将其融入并应用于现代企业管理和培训之中。
4、北大EMBA、MBA课程签约讲师,清华大学高层经理人特聘讲师，浙江大学总裁研修班特聘教授,中央财大CFO班特聘教授。曾为北京大学、清华大学、浙江大学、国家行政学院、中国石油、中国电信、今日集团、联想集团、大唐电信公司、长安汽车等数百家著名高校及大型企业做过培训。
5、专长领域：管理技能
领导力
职业素养
销售技巧
大客户销售管理
6、专长领域：领导力
领导技能
执行力
综合管理
7、李伟老师是国内具有代表性的领导力培训专家之一，有着十余年的企业管理经验和多项国际专利课程培训认证授权。任职TCL集团人力资源部副部长期间，曾主导创建了TCL领导力学院，并与国际学习型组织创始人彼德.圣吉携手，在集团内部实施了学习型团队试点项目，是中国第一家导入“团队学习实验室”的企业项目负责人；美国领导力研究中心中国区注册讲师；国际学习型组织协会《团队学习实验室》认证教练（彼得.圣吉认证）；2007商战名家中国十大领导力专家；中国经济联合会培训委员会委员；国家人事局高级人才库备案培训专家。
1、领导力培养应该纳入大学课程。
领导力是指通过自身个人素质和良好的处理外部关系的能力，积极有效引导一个人或者一个集体达到预定目标。结合大学生所处的环境和实际情况，我把大学生领导力素质归纳为三个方面：
2、领导力是指通过自身个人素质和良好的处理外部关系的能力，积极有效引导一个人或者一个集体达到预定目标。结合大学生所处的环境和实际情况，我把大学生领导力素质归纳为三个方面：
3、一是健全的人格品质。二是具备关于领导力方面的专业知识。三是全面的社会管理能力。
4、大学生作为社会主义建设事业的主力军，加强领导力的培养有着至关重要的意义。关键词：新时期；培养；大学生；领导力一、大学生领导力的构成要素
5、（一）健全的人格品质领导者具备人格主要包括情感、意志、道德、心理等方面的综合体现，更多表现为一种非权力因素的影响力。良好的自制力方面：能够自觉的控制自己的情绪和行动，对自己的生活有很好的规划和安排，自我管理和自我学习能力。道德方面：大公无私的、乐于奉献的高尚情操；热爱团体、乐于助人的团队精神；尊重他人、谦逊容人的宽宏气度；忠诚守信、讲究信用的诚信的品质；积极向上，勇于开拓的创新精神。心理方面：较强的责任心、事业心；积极的自尊心、自信心；具有坚韧的意志力、感召力、凝聚力和决断力等品质。
6、（二）专业的领导力知识领导力知识来源于实践，并且是对实践经验的总结。大学生要具备领导力素质，需要具有领导力理论知识，掌握领导理论知识，基础上，深入理解变革型领导力、愿景型领导力和危机型领导力理论、还需要具有与其相关的理论知识，例如组织行为学理论、管理学理论、心理学方面的理论。
7、（三）全面的社会管理能力在具备知识基础上，还需要具备一系列能力，主要表现为理性思维能力作出决定和制定战略决策能力、分析问题和解决问题的能力、社会交往和团队合作能力、整合多元文化能力。一是基础性能力，指的是任何领导者都必须掌握的、最基本的能力，如理论实践结合能力、执行政策能力、掌握会议能力、安排时间能力、学习求知能力等。二是基本管理能力，指的是领导者履行基本职责、管理好本单位所需要的基本能力，如分析判断能力、计划运筹能力。三是综合性能力，指的是领导者综合运用多方面知识、科学理论与实际工作相结合，并以实践经验为参照而形成高超的能力。如处理危机能力、开拓创新能力、权宜应变能力等。
8、二、新时期培养大学生领导力的重要意义
9、是提升大学生自身素质的必要路径随着国民对教育的重视和基础教育的普及，大学生越来越多，同时所面对的竞争和压力也越来越大。国家和企业对人才的要求也越来越高，仅仅具有专业技能是不够的，同时也要注重综合能力的提升，而领导力就是大学生综合能力的重要方面。
10、大学生作为未来社会的中坚力量要特别注重自己各个方面素质的全面提升，努力成为一个各方面能力都很突出的有用人才。大学生毕业后进入社会，会遇到了很多问题和挑战，如怎样在单位里处理好与领导和同事的关系、融入到团队合作中；有的专业技能很强被提拔为领导却不会布署工作，不能有效发挥团队力量。这些都反应出大学生领导力的不足。这就要求大学生在校期间就应该注重培养自身领导力各方面的素质，不仅要积极学习相关理论知识，更要积极参加各种社会实践锻炼，只有这样，才能适应社会的需求。
1、余世维博士：1948年8月31日生于上海，祖籍湖北孝感，美国佛州诺瓦大学公共决策博士、美国哈佛大学企业管理博士、英国牛津大学国际经济博士后，世界多所著名大学客座教授。是目前中国最受欢迎的实战型管理培训专家，华人最权威、最资深的实战型培训专家之一，被尊为华人管理教育第一人。著作有《一直成功很不容易》《有效沟通》《赢在执行》
2、章义伍：著名经理人，实力派管理培训专家。在2001-2006年连续6年被评为“中国十大杰出培训师”，2007年被评为“十大领导力专家”，担任清华大学、北京大学、浙江大学、中山大学、中央党校等总裁班或EMBA班的特聘教授，美国领导力中心《情境领导》认证中文培训师，北京电视台《卓越之道》栏目主讲嘉宾，中国人力资源开发网特聘专家。
主讲课题《授权》《流程为王》《用流程复制》《共赢领导力》《执行力内训》《3+1执行系统》《主持会议技巧》《打造高绩效团队》《组织执行力内训》《如何扩大你的影响力》《变局下的企业转型内训》《用流程复制—象麦当劳一样构建强大的执行系统》
3、张秀娟：清华大学华商研究中心华商俱乐部秘书长、清华大学总裁培训项目班主任，中国未来研究会理事、中国未来研究会教育培训中心副主任，源知网首席顾问、北京名仕致远教育科技股份有限公司董事，北京大学产业经济与区域经济研究所副所长。多年来，立足于清华、北大等著名高校的教育培训平台，致力于企业管理及教育培训行业的研究，掌握了扎实的理论知识，积累了丰富的实战经验，研发了独具特色的企业管理专业课程。在近十年的教育培训工作中，接触了各行各业的大中小企事业单位及地方各级政府，曾致力于电力、餐饮、教育培训、纺织、机械、电子等行业的企业做过培训。著有《赢在细节成在执行》
4、刘启明：（中国农业大学人文与发展学院讲师，1995.4－1999.3日本专修大学法学系法律专业，获法学学士学位，1999.4－2001.3日本早稻田大学亚细亚太平洋研究科国际关系专业，获国际关系学硕士学位，2001.4－2004.3日本东京农工大学连合农学研究科生物生产学专业（农业经济），获农学博士学位，区域经济发展，公共资源管理。
